加强礼仪教育培养智障生人际交往能力探研

• 作者: 李旭辉
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 礼仪教育 智障生 人际交往能力 直观示范 模拟场景 开展活动 参与实践
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 德育与成才研究
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G764
• 字数: 3292字
• 语种: 中文

摘要

智障学生在日常表现中与正常学生有一定的差异,他们的语言、动作以及行为往往不合乎正常的礼仪规范,因此教师要注重对智障学生人际交往能力的培养.教师通过直观示范、模拟场景、开展活动、参与实践等方式可以积极有效地对智障学生进行引导和启发,让智障学生在为人处世上有章可循,逐渐养成正确的礼仪习惯,提升人际交往能力.