初中数学中数形结合思想的应用

• 作者: 王青
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中数学 数形结合思想 应用
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.13.150

摘要

数无形时少直觉，形少数时难入微。“数”与“形”这两种重要的数学思维方式在数学发展、学习和研究的过程中，犹如构成基因的双螺旋结构上的两条基因链，是缺一不可的关系，不能分割开来。由此可以看出数形结合的思想方法在初中数学乃至在学生整个的数学学习生涯中的重要性和使用的频率。正因为数形结合的思想在数学学习中占据了如此重要的地位，教师更应该从初中数学学习的阶段开始，就注重培养学生的数形结合的思想方法，让学生今早建立和熟悉这种非常常用的数学分析和学习的思维。