焦点解决团体辅导在小学生人际关系干预中的应用

• 作者: 宫火良 张兰兰 张慧英
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 焦点解决团体辅导 小学生 人际关系 自我效能感
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育心理
• 页码范围: 158-160
• 页数: 3页
• 分类号: G448
• 字数: 3616字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.03.067

摘要

目的:探讨焦点解决团体辅导在小学生人际关系干预中的应用效果.方法:采用团体辅导方案和小学生人际关系问卷对18名人际关系不良的小学生开展为期六周的干预研究.结果:干预组的后测人际关系总分及亲子关系、师生关系和同伴关系得分均显著高于前测;对照组的人际关系总分及各维度得分前后测间均无显著差异;干预组的后测人际关系总分、同学关系得分显著高于对照组,在亲子关系、师生关系两个维度上,干预组与对照组不存在显著差异.结论:焦点解决团体辅导能够有效改善小学生的人际关系状况.