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摘要:
随着当今我国科学技术的飞跃式发展,大数据的各项技术被广泛应用于各个行业部门,它的重要性越来越高,我国也渐渐提高了对其的重视.本文整理了对微课程的网络评价、比赛评价、技艺评价的评价技巧.通过这几种方法优点和缺点的互补,在大数据的背景下,建立了一种以网络为基础的多评价、优质的内容评价形式,并以优良的方法实现了对数据化的客观评价.
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文献信息
篇名 基于大数据的微课评估参考模型研究
来源期刊 科技风 学科
关键词 大数据 评估 参考模型 微课
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 1942字 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.201921015
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈淦 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大数据
评估
参考模型
微课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
总被引数(次)
119910
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