小学数学提问教学法探究

• 作者: 刘云飞
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 提问教学法 小学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 字数: 2138字
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂中的提问是课堂教学的重要组成部分,是教学中使用频率最高的教学方法之一.经过教师精心设计、恰到好处的课堂提问,能有效地激发学生的好奇心和想象力,燃起学生对知识的探究热情,从而极大地提升课堂教学质量.但目前有的教师的课堂提问仍然存在着一些问题,严重制约着课堂提问的有效性,使其低效甚至无效.教师应该做到有效提问,让学生更加积极主动地参与到数学学习中来.基于此,本文分析了提问教学法当前在小学数学课堂教学中应用的现状,并提出了相应的策略,以期可以提高小学数学课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘云飞		1	0	0.0	0.0