高中地理教学课内外融合研究

• 作者: 顾甜甜
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 教学效果 课内外 融合
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 3318字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.27.054

摘要

高中地理教学在注重课堂教学研究的同时,也要将课外活动的作用发挥出来,立足课堂教学内容开展课外专题研究,培养学生的分析研究和学以致用的能力,在课内外高度融合中实现学生地理素养的提升.地理教学课内外融合有利于拓展教学空间,有利于整合教学资源,有利于培养学生能力.教师应当立足教材内容、社会热点、学生关注以及发展形势,积极展开探索,将课内外紧密融合起来,实现地理教学效果的显著提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾甜甜		22	4	1.0	1.0