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摘要:
学生核心素养培养的小学语文阅读教学需要高度重视学生的阅读能力和语言运用能力的培养,让阅读教学成为促进学生语文素养提高的重要载体.阅读本质不是技能训练,只有通过大量了解阅读的内容或获取语言信息的阅读,才能有效提高学生的阅读能力和语言水平.本文只要探讨小学语文核心素养培育理念下的阅读教学改革.
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小学语文核心素养培育理念下的阅读教学改革探究
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核心素养理念下的小学语文阅读教学改革
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基于核心素养导向的小学语文阅读教学
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文核心素养培育理念下的阅读教学改革
来源期刊 赤子 学科
关键词 阅读教学 语文核心素养 教学改革
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 1491字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李燕燕 江西省赣州市兴国县龙口镇中心小学 3 11 2.0 3.0
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阅读教学
语文核心素养
教学改革
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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