兴趣培养在七年级英语教学中的尝试

• 作者: 刘祖梅
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 厌恶情绪 平均智商 兴趣培养 阅读和写作 积极探究 英语学习 心理状态 阅读与写作
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

英语学习在现代的社会环境中,是一个很有吸引力的语言,作为一名英语教师,我却经常听到有的学生抱怨:“我最讨厌英语”、“我不愿意学英语。”等一些话,多少让我们看出了学生心里对学习英语存在的一种厌恶情绪。那么,究竟是什么造成了他们目前的这种心理状态呢?原因应该有很多,不过我觉得最根本的还是学生对英语学习缺乏兴趣。兴趣是指一个人积极探究活动和认识事物的倾向性。拉托勒斯曾在语文教学中做过实验,他将高中生按照智能和兴趣分为两组:一是智能组,二是兴趣组。智能组学生的平均智商为120,但对于语文的阅读和写作不感兴趣;兴趣组学生的平均智商为107,但是很喜欢阅读与写作。两组学生都必修阅读和写作课程,到学期结束时,两组同学接受同样的测验,总成绩比较,兴趣组远比智能组好。

作者信息

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1	刘祖梅		5	0	0.0	0.0