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基于故事策略的小学英语微课设计
基于故事策略的小学英语微课设计
作者:
夏静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
故事策略
小学英语
微课
摘要:
在近几年的发展过程中,我国的信息技术获得了更好的发展,并且在教育领域中,数字化的教学方式也得到了推广,在教学过程中应用多媒体信息技术的频率也越来越高.在微时代的发展背景下,微课的教学方式逐渐进入了人们的视野中.在教学过程中,微课以其直观生动的图像丰富了学生的英语课堂.在小学英语教学过程中,英语教师通过故事策略的教学方法能够提高学生的学习兴趣,促进英语教学工作的开展.本文针对基于故事策略的小学英语微课设计展开了简要的探讨.
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文献信息
篇名
基于故事策略的小学英语微课设计
来源期刊
新智慧
学科
关键词
故事策略
小学英语
微课
年,卷(期)
2019,(14)
所属期刊栏目
互联网+教育
研究方向
页码范围
32
页数
1页
分类号
字数
1709字
语种
中文
DOI
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夏静
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期刊影响力
新智慧
主办单位:
党员生活杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-3717
CN:
42-1770/C
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
邮发代号:
38-66
创刊时间:
1998
语种:
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
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