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摘要:
在近几年的发展过程中,我国的信息技术获得了更好的发展,并且在教育领域中,数字化的教学方式也得到了推广,在教学过程中应用多媒体信息技术的频率也越来越高.在微时代的发展背景下,微课的教学方式逐渐进入了人们的视野中.在教学过程中,微课以其直观生动的图像丰富了学生的英语课堂.在小学英语教学过程中,英语教师通过故事策略的教学方法能够提高学生的学习兴趣,促进英语教学工作的开展.本文针对基于故事策略的小学英语微课设计展开了简要的探讨.
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微课在小学英语故事教学中的应用
微课
小学英语
故事教学
兴趣
心理特征
自主学习
论故事教学法基础下小学英语微课的设计与开发
故事教学法
小学英语教学
微课设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于故事策略的小学英语微课设计
来源期刊 新智慧 学科
关键词 故事策略 小学英语 微课
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 1709字 语种 中文
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1 夏静 16 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
故事策略
小学英语
微课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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