解读幼儿园儿歌教学活动实施困境及解决对策

• 作者: 严戈
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 儿歌教学 对策
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 3521字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.02.070

摘要

从儿歌产生发展至今,都承担着儿童初次正式接触文学作品的桥梁,成为最贴合幼儿身心发展的文学方式.儿歌教育的推行对于幼儿的语言能力学习和综合素质的提高起到了巨大的作用.但在幼儿园儿歌实施的现实活动中还存在一些问题需要被关注.透过对问题的深入剖析进一步深化对儿歌的认识,从中得到的经验与反思,整合为相对的对策和建议,旨在为幼儿园儿歌教学活动的发展提供借鉴.