作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高中英语课程的教学过程中,老师应该注重培养学生的英语核心素养.通过指导学生在日常的学习过程中积累英语词汇,强化学生进行英语写作训练,掌握正确的英语语法应用技巧,打造高效的英语课堂,从而为提升高中学生的英语素养创造良好的条件.本文通过具体论述培养高中生英语学科核心素养的策略,旨在为增强高中学生的英语应用能力提供可参考的资料.
推荐文章
高中生英语学科核心素养培养初探
高中英语教学
英语核心素养
学习资源
高中生物核心素养的内涵与培养策略探究
高中生物
核心素养内涵
培养策略
浅谈课外高中生英语学科核心素养培养的途径
高中英语
实践活动
核心素养
高中生"史料实证"学科核心素养培养初探
高中生
史料实证素养
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养高中生英语学科核心素养的策略探究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 高中 英语 核心素养
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 230
页数 1页 分类号
字数 1722字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.15.197
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (8)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中
英语
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导