聚焦文本特殊之处,着眼学生能力培养——以《在柏林》为例

• 作者: 刘楠
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 语文教学 文本解读 语文实践
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 理论研究1
• 页码范围: 384
• 页数: 1页
• 字数: 2479字
• 语种: 中文

摘要

在语文教学中,文本解读是第一位的.教师应独具慧眼,发现文本可挖掘之处,用好文本,培养学生的语文能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘楠		1	0	0.0	0.0