图式理论在英语阅读教学中的应用摭探

• 作者: 金智芝
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 图式理论 英语 阅读教学 阅读能力
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2271字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.27.040

摘要

听说读写是重要的英语语言技能,其中阅读是进行语言输入的有效路径.只有获得了丰富的语言信息,才能够为语言的输出提供必要的支持和保证.教师应将培养学生阅读能力作为英语教学的重要部分,促使学生在阅读中主动理解与接受信息,顺利完成语言输入.教师应选取科学化的阅读教学策略,帮助学生解决阅读中的难题,提高学生的阅读理解效率,培养学生的阅读能力.