高中数学互动教学策略研究

• 作者: 李晓红
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 互动教学 必要性 意义 应用原则 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2436字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.27.061

摘要

数学学科抽象性、理论性以及逻辑性都很强,成为很多学生学习的难点所在.在新课程改革的背景下,培养学生的数学核心素养已经成为教学的重点,而互动教学可以实现学生数学核心素养的高效培养.教师在高中数学互动教学中,可通过合理设计教学问题、引导学生进行小组合作学习、开展师生角色互换、进行师生交流合作,提高数学教学质量.文章对高中数学互动教学的必要性、意义、应用原则及应用策略进行研究.