高职院校大学英语分层教学的可行性分析

• 作者: 翁翠
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 大学英语 分层教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3077字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.03.043

摘要

随着我国经济的不断发展,社会的不断进步,教育行业也在不断地进行改革与创新.在这种情况下,为了促进我国的经济发展以及提高外交能力,提高我国学生的英语水平是其中的一个重要问题.想要提高我国总体的英语水平和实际生活中的应用问题,加强高职院校学生的英语能力,就要对传统的英语教学方法进行创新和整改.有关研究者提出了在高职院校大学英语的教学中实施分层教学,这一新型教学方法的提出为高职英语教学带来了新的转机.本篇文章针对高职院校中大学英语实施分层教学的可行性进行了分析,并提出了相应的建议