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小学数学课堂教学疑问创设探微
小学数学
疑问创设
探微
小学数学应用题教学情境创设浅议
小学数学
应用题教学
情境创设
创设趣味情境,优化幼儿数学教学
趣味情境
幼儿数学
活动情境
疑问情境
浅谈数学教学中“问题情境”的创设
创设问题情境
数学教学
学习环境
课堂教学
教学目标
教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 围绕“中心疑题”,创设数学“疑问链条”
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 小学课堂 满堂问 老师 思维空间 课眼 教学实践 创设 链条
年,卷(期) kpthb_2019,(45) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江莎莉 2 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学课堂
满堂问
老师
思维空间
课眼
教学实践
创设
链条
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
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