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摘要:
多媒体辅助教学手段已广泛走进课堂,以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境,促进教育技术的信息化,构建起新型教学模式,成为学校课堂教学的重要手段之一.实践证明,科学合理地运用多媒体教学手段,可以有效地提高课堂教学效率.
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文献信息
篇名 如何在语文课上合理运用多媒体
来源期刊 人文之友 学科
关键词 运用多媒体 创设教学情境
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 247
页数 1页 分类号
字数 2194字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.14.224
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1 杨睿 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
运用多媒体
创设教学情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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