如何提高小学科学实验教学的有效性

• 作者: 侯周良
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育 科学实验 教学有效性
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2228字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.23.163

摘要

世界上有很多事物无法用肉眼进行简单的辨别,必须要通过一些科学的实验来进行研究,最终得出一个科学的解释.因此,为了让学生了解生活中发生的一些奇怪的生活现象,让学生明白一些科学知识是非常重要的.本文主要讲解的是教师如何进行小学科学实验教学,逐步提高学生的课堂学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯周良		3	1	1.0	1.0