刍议初中数学体验式教学的相关思考

• 作者: 归爱琴
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 体验式教学 相关思考
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

随着当前新课改工作的深入推进,体验式教学作为一种新的教学理念,已经被广大初中数学教师所接受,并积极应用到了实际教学中。但在实际的初中数学体验式教学中还存在诸多问题,部分教师为了传授教学观点,将体验式教学变成了各种教学情境的堆砌,却没有考量这些情境是否符合教学内容,也没有考量学生能否有效融入这些情境,并获取相应感悟,从而导致课程教学效果并不理想。本文就对初中数学体验式教学进行深入的分析和探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	归爱琴		3	0	0.0	0.0