道德与法治教学中的情感教育摭探

• 作者: 赵越
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 爱国教育 情感教育 价值观 实践活动
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G621
• 字数: 2273字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.25.066

摘要

随着道德与法治课程的深入改革,情感教学越来越受到教师的关注,道德与法治的情感教学效果会影响到学生的身心发展与成长.文章探讨在素质教育改革的背景下,道德与法治教学中进行情感教育的有效途径,通过教学实践的总结,指出教师要在教学中培养学生积极情感,创设良好情感氛围,搜集情感教学素材,注重班级日常管理,以社会主义核心价值观为出发点,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生有爱心、责任心,具有良好行为习惯和道德品质.