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摘要:
父母可借助于亲子绘本阅读这项活动,营造良好的阅读氛围,巧用科学有效的阅读技巧,与孩子一同探究绘本背后的故事,分享阅读感受,构建良好的亲子关系.要让亲子绘本阅读成为家庭教育的良好媒介,学校可从三个方面对亲子绘本阅读进行指导.首先,学校可以为家庭推荐帮助培养孩子积极心理品质的主题绘本.其次,对家庭亲子绘本阅读进行指导,重在反复阅读与亲子互动.最后,学校为家庭创造展示的平台,推动家庭绘本阅读习惯的养成.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 借助绘本之力促进家庭教育的研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 家庭教育 绘本阅读 亲子阅读 积极心理品质 阅读习惯
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目 育才方略研究
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G623.202|G623.23
字数 2919字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.25.065
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈敏 28 27 3.0 5.0
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2019(1)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
家庭教育
绘本阅读
亲子阅读
积极心理品质
阅读习惯
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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26501
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