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摘要:
《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园应当提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要。农村有着极为丰富的自然资源,如树木、庄稼、动物等。我们作为农村幼儿园教师应该充分挖掘农村优势,让农村资源融入幼儿课程,给幼儿以“活”的知识教育,让幼儿在充满探索与快乐的自然环境中发展综合能力。
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文献信息
篇名 利用农村自然环境促进儿童和谐发展
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 农村幼儿园教师 农村自然环境 幼儿课程 《幼儿园教育指导纲要》 充分挖掘 幼儿园 自然资源
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-147
页数 1页 分类号 G61
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肉赛里·阿不都马拿甫 新疆伊犁尼勒克县科蒙乡中心双语幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村幼儿园教师
农村自然环境
幼儿课程
《幼儿园教育指导纲要》
充分挖掘
幼儿园
自然资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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