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摘要:
表扬一直是教育界的热点话题,也是教师教育小学生的常用的手段。有效适当的表扬会增加学生学习的动力,可以促进小学生的健康发展;错误的表扬会对教学和对小学生的成长产生负面影响。本文主要是对小学阶段教师对小学的表扬情况,以及表扬对于学生成绩所产生的影响进行研究。目的在于对小学一线的教师科学运用表扬提供一定的帮助,激发小学生学习的内在动机,提高学习成绩。
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文献信息
篇名 表扬对小学生成绩的影响
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 表扬 小学生 成绩
年,卷(期) hjc_2019,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 193-193
页数 1页 分类号 G622.4
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表扬
小学生
成绩
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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