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摘要:
随着教育改革的不断深入,培养学生的问题意识,提高学生发现问题和解决问题的能力,已成为提升学生科学素养的重要手段。但在实际教学过程中,随着学生的年级越高,问题意识越差。本文根据笔者平时的教学实践,从如何构建和谐的课堂环境,激发学生兴趣,创设教学情境,创新物理课型这些方面进行阐述,让学生在学习的过程中'敢问''乐问''善问''会问',进而培养学生的问题意识,提高学生的思维能力。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈物理核心素养下学生问题意识的培养策略
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 物理 核心素养 问题意识 策略
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G633.7
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物理
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