分层走班视角下学生英语学习兴趣培养研究

• 作者: 杨晶晶
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 "分层走班" 学习兴趣 教学效果
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G421|G633.41
• 字数: 1089字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.27.029

摘要

实行"分层走班",能真正满足不同学生的需求,激发学生的学习的兴趣,让学生实现均衡发展.文章从直观导入亲近文本、因层定教深入文本、合作学习拓展文本三方面,对"分层走班"视角下的学生英语学习兴趣培养策略进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晶晶		11	2	1.0	1.0