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摘要:
知识经济时代,理解性学习日益成为教育的重要价值诉求.数学技能作为数学学习内容的一个重要组成部分往往因内容过于"浅显"而备受忽视.传统的数学技能学习就是简单模仿与训练,加之一定量的强化训练.那么技能学习仅仅是屠龙之技,还是生活所需?传统的技能训练课应该如何变革?怎么上好?这是值得我们每一位教师深思的问题.
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文献信息
篇名 借助理解性学习革新数学技能教学
来源期刊 新智慧 学科
关键词 借助 理解性学习 革新 数学 技能教学
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号
字数 2319字 语种 中文
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1 曹艳红 2 0 0.0 0.0
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借助
理解性学习
革新
数学
技能教学
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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