课程考核方式的实践探索——以"数字信号处理"为例

• 作者: 刘倩 张连俊
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 考核方式 数字信号处理 过程性考核
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 字数: 1828字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201921022

摘要

本文以数字信号处理课程为例,从课程特点出发,着重介绍了传统考核方式在考核方式、考核内容等方面存在的不足,从考核内容、过程性评价、实践评价等方面进行探讨,并从学生满意度,考核成绩等方面分析实施效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘倩	山东理工大学计算机科学与技术学院	20	13	2.0	3.0
2	张连俊	山东理工大学计算机科学与技术学院	46	124	6.0	9.0