浅析高中语文的任务驱动型作文教学

• 作者: 洪平
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 任务驱动型作文 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2258字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.23.130

摘要

高中语文作文教学侧重考查学生的表达应用能力、分析能力、对事物的思考判断等,属于高考语文考试大纲中对学生能力层级要求的第五等级.任务驱动型作文作为一种新型作文题型,对学生的综合素养考查更加明确.尤其侧重学生的时代视野、社会关注意识、时事评论能力等.鉴于此,任务驱动型作文教学要教会学生关注社会现实、培养思辨能力、训练说理角度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪平		1	0	0.0	0.0