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摘要:
"先学后教"是教育领域中的新模式,它适应现代化教育的发展要求.无论是哪个阶段的教学,对学生自主学习积极性的培养都不容忽视.因此,先学后教的模式能够有效地适应我国目前的教育情况,激发学生的学习积极性.本文对先学后教的理论意义和实践意义进行说明,以此为我国现代化教育提供建议.
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文献信息
篇名 "先学后教"模式在初中数学教学中的实践探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 "先学后教" 初中数学 教学实践
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 14,17
页数 2页 分类号
字数 2981字 语种 中文
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"先学后教"
初中数学
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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