浅析微课在高中数学教学中的运用

• 作者: 王海越
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学重难点 高中数学 数字学习资源 微课 自主学习 教学方法 学生主体地位 教学中的运用
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

微课是一种基于互联网的微型视频教学,有效地突破了原有教学时间、空间的限制,可以更好地促进学生的自主学习,从而被广泛采用。所谓微课,就是一种以视频为载体,围绕某一个知识点展开的教学方法,微课是一种碎片化的数字学习资源,短小精悍是微课特有的特点。通过微课的应用可以更好地激发学生的兴趣,突出教学重难点,体现学生主体地位,促进学生全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海越		1	0	0.0	0.0