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摘要:
本文主要探讨研究性学习与化学学科教学整合的实践研究,从研究性学习与化学课堂教学整合的角度阐述了理论依据,建构了整合的框架,总结了整合策略,为教师在教学中指导学生研究性学习提供思路和范例,具有实践价值.
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文献信息
篇名 研究性学习与初中化学教学整合策略研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 研究性学习 化学教学 整合
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 8-12
页数 5页 分类号
字数 9785字 语种 中文
DOI
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1 詹卫红 广西南宁市第十四中学琅东校区 1 0 0.0 0.0
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新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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