引入合作学习构建数学高效课堂探究

• 作者: 刘玲玲
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 高效课堂 合作学习 创新意识 学习体验
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1655字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.27.020

摘要

合作学习为学生交流、讨论、探究创造了条件,也让学生从合作学习中发散了数学思维,激活了创新意识,升华了学习体验.文章探讨引入合作学习构建数学高效课堂的策略:以预习来融入课前思考,奠定合作学习基础;鼓励同伴互助合作,提升数学思维品质;融入学习反思,增进数学概念本质理解;注重合作形式多样化,引领深度学习;突出数学问题探究,发展学生数学思想.