通过教学整合提高艺术生地理学习有效性的探究

• 作者: 闫勋艳[1]
• 来源期刊: 科普童话
• 学科: 教育
• 关键词: 学习有效性 重组教材 教学整合 地球运动 地理高考 气压带 主干知识 艺术生
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫勋艳		1	0	0.0	0.0