借学生一双质疑的慧眼——教师引导学生质疑的实践与思考

• 作者: 朱永君
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 学生 质疑
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2038字
• 语种: 中文

摘要

本文以部编教材七年级上册第二单元第七课《散文诗两首》之一冰心的散文《荷叶母亲》为例,浅述笔者在引导学生学习质疑方面的教学实践,对于如何更好地培养学生的质疑能力,全面践行探究学习做几点思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱永君		2	0	0.0	0.0