浅论如何提升高中生物课堂教学有效性

• 作者: 舒琴
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 教学有效性 提升策略
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2384字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.23.121

摘要

课堂教学的有效性一直是教学当中一个老生常谈的话题,然而无论以怎样的方式改进,课堂的有效性始终没有得到大幅度的实质性提高,这是我们很多高中生物教师非常头疼的问题,也是一个在教学当中不得不解决的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒琴		3	0	0.0	0.0