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摘要:
在现阶段幼儿的节奏乐教学中,教师可以根据教学内容及乐曲的特点进行适当的调整.在整个过程中,应该让幼儿更好地进行歌曲节奏的适应.在奏乐教学中,教师应充分认识到,进行节奏乐教学不仅是对乐曲的理论进行学习,除此之外还要进行道德品质的培养.因此,本文通过对幼儿节奏乐教学活动进行思考,并通过实践进行音乐形象的引导.
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文献信息
篇名 幼儿园节奏乐教学活动的实践与思考
来源期刊 人文之友 学科
关键词 幼儿园 节奏乐 教学活动 实践与思考
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 幼教天地
研究方向 页码范围 280
页数 1页 分类号
字数 1830字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.14.257
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实践与思考
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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