小学语文和信息技术整合之我见

• 作者: 盛学平
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 信息技术 整合 探讨
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 1990字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2019.04.071

摘要

将信息技术课程与语文课程相整合,就是以语文学科知识的学习作为载体,把信息技术课程作为工具和手段渗透到语文学科的教学中去,从而在学习信息技术课程的同时,又能培养学生解决语文学科问题的综合能力.因此,教师在具体教学过程中,一方面,要注意从语文学科或者现实生活中的问题引入,借助这些有实际背景的问题,激发学生学习信息技术的兴趣,加深对信息技术的理解和认识;另一方面,还应安排一些实践性的教学活动,让学生通过网络和其他信息手段获取信息,学会使用信息工具和信息手段来分析、处理信息,并且在活动中学会与人交流、合作完成任务,以培养他们的创新意识和创新能力.