基于核心素养的英语写作教学研究

• 作者: 黎英英
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学科 核心素养 写作 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1917字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.24.143

摘要

学科核心素养在于以学科的知识技能为基础,整合了情感、态度或价值观形成的一种综合性的、内在的品质或者能力,它更看重的是实际行动的具体化,而不只是存在理论中.英语写作是检验学生英语综合能力的非常重要的手段,所以在贯彻学科核心素养的基础下如何实行英语写作教学是一个值得研究的课题,让学生既要熟悉并掌握英语写作的能力和技巧,又得知晓英语写作发挥的作用和存在的价值,让学生在英语写作教学中,真正实现了思维品质,语言能力,文化意识和学习能力学科核心素养的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎英英		2	0	0.0	0.0