新课程标准下的数学应用题教学策略探讨

• 作者: 刘大红
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程标准 小学数学 应用题教学 策略 发散思维 教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3080字
• 语种: 中文

摘要

应用题作为数学教学的重要内容,直接影响着学生数学整体水平的提升.在新课程标准下,开展好应用题教学,不仅能夯实学生数学基础,提高教学效率和教学质量,还能培养学生发散思维和逻辑思维能力,对学生未来发展具有重要意义.文章结合教学实践,对新课程标准下的数学应用题教学策略进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘大红		2	1	1.0	1.0