作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改在逐步推进,以学科素养培养为核心的教学模式得到了快速的发展.在英语教学环节中,教师要以学生的英语能力、文化素养和接受能力为依据,通过有效的教学方式来增强学生的英语核心素养,切实提高学生英语水平.文章阐述了英语学科核心素养的内涵,并从营造课堂氛围、引导学生质疑、创设教学情境、提高阅读技能等方面提出具体的教学举措.
推荐文章
高中英语教学中学生核心素养的培养
高中英语
核心素养
教学方法
加强初中学生英语核心素养培养的策略
核心素养
初中英语
基础知识
小学英语教学中如何培养学生的核心素养
小学英语
核心素养
培养策略
基于核心素养培养的英语教学改革
核心素养
英语教学
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 加强英语教学培养学生核心素养的研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 英语 核心素养 教学方式 氛围 质疑 阅读技能
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 学科教学与成才研究
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G623.31
字数 2764字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.28.055
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (4)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语
核心素养
教学方式
氛围
质疑
阅读技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
总被引数(次)
26501
论文1v1指导