中职专业课高效课堂教学探索

• 作者: 张猛 郭宁
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 工学
• 关键词: 专业课 高效课堂模式 项目教学法 构建
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 探索.学习.研究
• 页码范围: 277,280
• 页数: 2页
• 分类号: TH-39
• 字数: 2372字
• 语种: 中文

摘要

中国特色的职业教育,必须着力培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才.专业课教学是培养社会需要的高素质的劳动者的主渠道、主阵地,学生的专业技能素养也主要在专业课堂里获得.因此,构建科学规范的高效课堂教学模式,有助于提高课堂教学效益,提高学生的专业技能素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭宁		6	1	1.0	1.0
2	张猛		4	1	1.0	1.0