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摘要:
我们储存及运用这些讯息﹐是需要内感官的参与的.所有的思考﹐都必须有内感官的参与.沟通是双方面的,掌握三种内感官类型人的思考行为基本特征的基础上,通过初步了解、进一步认识,熟悉每个人的行为特征,从而学会判断对方的内感官类型.通过内感官思维在沟通中的有效应用,师生关系、生生关系、亲子关系得到了有效沟通和增进.
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文献信息
篇名 内感官在班级管理中的应用
来源期刊 探索科学 学科 经济
关键词 外感官 内感官 内视觉 内听觉 内感觉 思考模式 处事态度 行为模式 减少冲突 有效沟通
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 探索.学习.研究
研究方向 页码范围 276
页数 1页 分类号 F713.36-4
字数 2083字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
外感官
内感官
内视觉
内听觉
内感觉
思考模式
处事态度
行为模式
减少冲突
有效沟通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
探索科学
月刊
2095-588X
10-1148/N
北京市万寿路南口金家村288号华信大厦
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