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摘要:
目的:探讨健康教育对老年慢性病患者焦虑、抑郁状态的影响.方法:收治老年慢性病合并焦虑、抑郁状态的患者80例,随机分为两组,对照组仅给予慢性病常规治疗处理措施,干预组在常规健康管理的基础上给予积极的健康教育,采取心理干预后进行评估.结果:干预组抑郁状态患者治疗前后抑郁自评量表得分比较,差异有统计学意义(P<0.05);对照组抑郁状态患者治疗前后抑郁自评量表得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预组焦虑状态患者治疗前后焦虑自评量表得分比较,差异有统计学意义(P<0.05);对照组治疗前后焦虑自评量表得分比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论:对于老年慢性病患者合并焦虑、抑郁状态者给予健康教育及心理干预,会大大改善患者生活质量.
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文献信息
篇名 心理干预对老年慢性病患者焦虑、抑郁状态的影响
来源期刊 中国社区医师 学科
关键词 健康教育 老年慢性病 焦虑 抑郁
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 论著·临床论坛
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号
字数 2084字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-614x.2019.23.013
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