双创教育质量评价体系构建

• 作者: 姚琳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 双创教育质量 内容体系 评价体系
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 2274字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.02.013

摘要

在我国高等教育全面深化双创教育改革的浪潮下,双创教育质量评价体系的建立已成为夯实改革举措,保障改革成效的重要理论依据,也是政府部门及教育管理者关注热点.本文在全面分析双创教育质量内涵和体系内容的基础之上,提出评价体系的核心指标,供政府和高校在充分考虑本校办学特色、人才培养模式和培养目标的前提下,建立适配的双创教育质量评价体系以保障双创教育质量.