基于行动导向的消费者行为学课堂教学改革

• 作者: 袁桂英
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向 消费者行为 课堂教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G712|F713.55-4
• 字数: 3339字
• 语种: 中文

摘要

教育改革是时代要求,课堂教学改革是现代教学要求,在消费者行为学的课堂教学过程中,遇到了一些问题,如学生学习兴趣缺乏和积极性不高等,结合学生的实际情况和目前的教学发展现状,对消费者行为学课堂的教学模式与教学方式做出改进势在必行.该文主要探讨基于行动导向的消费者行为学课堂教学模式改革的可行性.提出了教师在模式转变后的教学思路和方法,并针对存在的问题,提出了相应的解决办法,从而为该模式在相关专业的其他课程的应用提供了很好的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁桂英		4	10	2.0	3.0