初中数学教材探究活动设计的研究

• 作者: 朱三林
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教材 拓展思维 分析问题
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2120字
• 语种: 中文

摘要

初始的初中数学教材设计主要是教育人员一味地将知识注入到教材中,并不考虑学生是否对这种教材的学习方式感兴趣.而随着教育制度的改革不断推进,社会也产生了一些新式的教育思路,推动初中数学教材内容产生了一系列的变化.因此,本文就如何对初中数学教材探究活动设计展开了一定的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱三林		2	0	0.0	0.0