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摘要:
小学英语教学应该适应学生的接受程度和学习特点,摒弃只是机械传授知识的教学方法,让学生从生活中学到知识并学以致用,同时培养学生学习英语的兴趣和热情.本文将从教学内容、教学设计、教学模式、作业布置和评价方式等方面,探讨小学英语生活化主题整合教学的行动研究,并结合实验结果验证生活化教学的效果.
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高效课堂
生活化
构建
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小学数学
生活化教学
课堂导入
知识讲解
课后练习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学英语生活化主题整合教学研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学英语 生活化 生活世界 教学
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 1771字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴敏 24 43 3.0 5.0
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节点文献
小学英语
生活化
生活世界
教学
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研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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15695
总下载数(次)
50
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844
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