作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中生物教学一直以来都是高中学科教育中的一个重要的组成部分,学生的学习能力与学习效果和教师的教学方式息息相关.因为生物是一门建立在实验基础之上的学科,所以实验是生物课堂十分重要的一部分.如何把握好生物实验教学的效果,很大程度上决定了学生对生物学科的兴趣.本文即是结合实际进行探讨,分析提高高中生物实验教学效果的相关问题.
推荐文章
提高高中生物实验教学的有效性
生物实验教学
有效性
措施
提高高中生物实验教学质量的思考与举措
高中生物
实验教学
日常生活
浅谈高中生物的实验教学
高中生物
实验教学
效果途径
高中生物实验教学方法的运用
高中生物
实验教学
运用
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析提高高中生物实验教学效果
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中生物 实验教学 教学效果
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 1896字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘华林 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生物
实验教学
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
论文1v1指导