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摘要:
高中化学是理科生学习的重要教学内容,也是一门比较有难度的学科,它具有一定的抽象性.因而这就要求高中化学教师要根据化学本身的学科特点开展针对性的教学.高中化学教师可以采用小组合作的教学方法提高整体的化学教学质量.
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文献信息
篇名 合作学习在高中化学教学中的应用探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高中化学 合作学习 应用探究
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 1817字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
合作学习
应用探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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