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基于体验式学习方式的90后大学生团队拓展训练研究
基于体验式学习方式的90后大学生团队拓展训练研究
作者:
洪彩云
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
拓展训练
90后大学生
体验式学习
摘要:
本文从体验式学习的定义出发,通过对比分析体验式学习和拓展训练之间的密切联系,结合90后大学生的心理特征,强调拓展训练在90后大学生综合素质提高方面发挥的重要作用,阐述90后大学生参与拓展训练的重要意义.
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项目式与体验式教学对大学生职场即战能力的影响 —— 基于广州大学城在校学生的实证研究
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学习动机
自主学习能力
体验式教学对大学生心理素质教育的影响--以拓展训练教学为例
体验式教学
大学生
心理素质
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拓展训练
内容分析
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文献信息
篇名
基于体验式学习方式的90后大学生团队拓展训练研究
来源期刊
青年时代
学科
关键词
拓展训练
90后大学生
体验式学习
年,卷(期)
2019,(22)
所属期刊栏目
高等教育
研究方向
页码范围
183-184
页数
2页
分类号
字数
3632字
语种
中文
DOI
五维指标
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姓名
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洪彩云
厦门大学公共政策研究院
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90后大学生
体验式学习
研究起点
研究来源
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期刊影响力
青年时代
主办单位:
共青团贵州省委
出版周期:
旬刊
ISSN:
1002-6835
CN:
52-1032/GO
开本:
出版地:
贵州省贵阳市青年路167号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
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